【】(3)  芭蕾舞校那些事儿

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/3) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.5200xs.win/121448/3.html

「呃……」大家面面相觑,不知道老师是什么意思,昨天不是都认识了嘛!

难道还有才来报道的?

那些没按要求穿着的同学暗自松了口气,看样子老师暂时不提这事了,希望

能蒙混过关。

江老师冲着到了外围的林美瑜老师点点头,大家这才注意,在圈外围的林老

师背后,还站着一个人。

我扭头一看:「我去!」这不就是我的室友程琳嘛!

只见他穿着裤袜,上身已经把t恤脱掉,但双手臂却交叉捂在胸前,低着头

很害羞的站在那里。

我正奇怪,他这是在干什么?一个男孩子捂着个胸干毛!至于这么害羞啊!

那边,林美瑜老师微微一笑,如鲜花盛开,让人如沐春风,还充满着温暖,

她拍了拍程琳的肩头,示意他跟着过来。

江老师寒着的粉脸,也如春风吹过般瞬间解冻,她露出和煦的笑容,让程琳

站在了她的身边。

「这位程琳同学大家昨天都见过了,我在这里要重新给同学们介绍一下。」

江老师顿了顿继续道:「程琳同学可能与大家有点不一样,我是指身体结构上的,

他是一名双性人……」

「哗!」大家显然非常的吃惊,我就更不用提了,没想到室友却是个双性人,

我说他怎么和一般人不太一样,原来是这个原因。

程琳在大家的注视下面红耳赤,依然是低着头。江老师抬手一压,示意大家

安静。

接着江老师简单的介绍了下双性人的概念,让大家都了解了这个特殊人群,

以及世界上一些著名的双性人,在各行各业所取得的骄人成就。

并且,老师还介绍在芭蕾舞历史上,也有几个著名的双性人舞蹈家,他们都

取得了令世人瞩目的成绩。

江老师告诉我们,练芭蕾舞的人,不要太在意别人的眼光,对待性别的差异,

要学会去坦然面对,调节好自己的心里,保持住内心良好的状态。

因为大家上舞台,都要穿薄薄的紧身衣、紧身裤跳舞。这意味着我们身体的

每个毛孔都在等待观众挑剔的眼光,你如果在意这个目光,会感到浑身不自在,

这舞也没法再跳下去了。

江老师由浅入深,举了许多的例子,剖析了性别与芭蕾舞之间的关系,最后

总结道:「我们不在意别人的目光,自身也不要用异样的眼光去看别人。」

我们都在静静的听着,感觉江老师说话特别的有水平,再加上柔和暖人的声

音,都衬托出她不凡的才学和心胸。

程琳也在抱着胸口默默的听着,脸上的不安和羞涩去掉了不少。

「程琳同学把手臂放下来吧!在班级和学校里,没有人会歧视你,只会关心

和帮助你,你也要勇敢的融入集体中来。我们鼓鼓掌,正式欢迎程琳同学的加入!」

「啪啪啪……」大家热烈的鼓掌。

我原先对双性人没有什么概念,也谈不上什么歧视之类的,只是很好奇罢了。

我大家友善的目光中,程琳缓缓的放下了挡在胸前的双臂,露出了有小馒头

大的一对淑乳,和上面娇嫩的小樱桃。

程琳的身材比较瘦,在一双长腿的映衬下,身形显得很修长。他的皮肤很白

嫩,像是牛奶一样嫩滑,再配上他漂亮的脸蛋,和天生羞答答的仪态,怎么也看

不出是个男生来。

但是,在薄薄的裤袜下,确实有一坨不太大的凸起,再往下能看见一个条小

沟,是女性花瓣的模样。

「这就是双性人啊!」我虽然心里上知道了他是个双性人,但是看到他或者

说她,这样上身不着寸缕,下身如此奇特,还如此诱人的模样,我的下体又开始

不安分起来。

江老师让程琳回到班级队伍里,脸上又瞬间阴沉下来,我暗自吐槽:「这老

师变脸真比翻书还快得多啊!」

「我在昨天就讲过,穿内裤练习会使动作走形,限制身体功能的发挥,我们

只在上舞台的时候才会穿保护裤。」说着从林美瑜老师手里接过一个白色的保护

裤。

江老师在手里展示道:「这个保护裤很类似于丁字裤,前后都非常的紧窄,

如果平时经常穿,会导致生殖器发育不良,和一些妇科病症,甚至产生畸形,所

以我们只是上舞台的时候才穿它。」

江老师把保护裤再次交给林老师,声音又冰冷了几分道:「我昨天指定大家

穿的衣着和要求,今天我看到只有一部分同学按照我的要求做了,我在这里要表

扬一下你们。」

我真的很庆幸听了姐姐的话,按照老师的要求去做了,对自己的英明神武很

满意,看这架势暴风雨要来了,现在我却可以在旁边看着了。

果然,江老师拿起边上的教棍一指道:「没按要求的做同学都站在我右手边

来!」

大家的目光一下子全聚焦到那几个,没按照老师要求做的同学身上。

只见他们身子一颤,都低着头不敢抬起,犹豫了一会儿,不敢违抗老师的命

令,一点点不情愿的,挪到了老师右手边站立。

说实话,我还有点幸灾乐祸的不良心态,和抱着看热闹不怕事大的心里。

这时,我感觉到有人在看我,我扭头发现是我旁边,挨着我姐站


【】(3)(1/3),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载