五 长征开始8  超时空航班

关灯 护眼 舒适     字体:

上一页(2/3) 目录 下一页(2/3) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.5200xs.win/33166/48.html

军叔叔,那叫一个亲热;对于魏承恭,就没有这种亲热劲儿了,更多的还是把他看做一个客人——对他非常客气,客气得过了头,客气得有意无意中让魏承恭感到一种距离。

这让魏承恭有些苦恼——陈帅只说粟师长很快会来,具体要等多久却又没说(没法说,因为谁也不清楚是否会遇到意外),这要是在这里等上个三五天……

于是吃过早饭(陈帅跟关系户李大爷交代过了,现在魏承恭就暂住在李大爷家)后,魏承恭就琢磨着要改变这种情况。

该怎么办呢?

首先要从衣食住行上取消距离感,也就是说换上这个时代的农家衣服。这个……还是算了吧,一来他还要靠着这身衣服唬人;二来整个村子里还真找不出适合他1.75米身高的衣服。

学着红军的做法,帮老百姓干活。这个……还是算了吧,看到一帮小屁孩儿上山捡柴,他也屁颠屁颠跑去帮忙。结果很快就不得不放弃了,这家伙学着一个小孩儿的架势,一手抓着一棵小树,一手扬起了柴刀……嗯,干得很快,毕竟是大人,而且生得这么人高马大的,身大力不亏嘛。

之后……

“呀,傅大哥你怎么砍漆树啊?这树不能当柴烧的,烧起来的烟会把人薰出漆疮来。”(有的人不怕。不过即使是农村人,这样的人也是极少数。我大舅妈就可以烧漆柴,但我认识的人里面也只有她一个人敢烧漆柴^-^)

“呃……这个……”看着自己码放得整整齐齐的柴禾堆,魏承恭傻眼了。

“傅大哥,你该不会是……用手抓过这树了吧?”问话的小孩儿看着魏承恭,一副紧等着看好戏的架势。

“我……抓过了,有什么不对吗?”

“你惨了。”小孩儿哈哈笑着,跑去给伙伴们讲这有趣的事情去了。

————

(群里有朋友说帮忙想标题,这个真心没什么必要,你们不知道本文的架构,自然也就想不出合适的标题,至于说我自己这边,我会尽力注意的。另外,到一定时候我会在群文件里给出修正版,那个时候的标题应该就会比较合适了——从一开始就在追这部书的朋友知道,地效之前连名字都懒得取的,要不是某个贴吧的书友威胁我说再不取名,他就刷屏,我现在都懒得取名字^-^)

等到吃过午饭(因为是重阳节,同时他又是客人,这顿饭倒是还算丰盛),魏承恭就知道那个小孩儿说得“你惨了”是啥意思了。一手的漆疮,那叫一个痒啊,(手痒啊^-^)。很快他就把手心抓破了,血淋淋的,但那股痒的感觉就像是深入到了骨头里,让人恨不得在手上划几刀,把那些让人发痒的东西都顺着刀口剜出来——就是疼也比痒更好啊。

李大爷看到他吃饭的时候,先去打了一盆水来,一开始还以为他是讲卫生,吃饭先洗手,就没有在意。等到发现他吃饭的时候还不断把手伸到凉水里,又听孙子耳语了几句,之后就呵呵呵笑了起来:“大兄弟,千万不要抓,越抓越痒,等一下弄一点儿盐水洗手,晚上我再弄点儿草药给你治一下,三五天就会好了。”

“三五天啊……”魏承恭脸上有点儿苦,不过还是道:“谢谢大爷。”

“呵呵呵,大城市来的,干不来我们农村的活儿就不要勉强了。知道你是想帮忙,可是你很多时候是在帮倒忙啊。听仔子说,今天要不是有人拦着,你把后山那棵桃树也给砍了——那可是这村子里孩子们的宝贝。”

“哦。”魏承恭恨不得找条地缝儿钻进去。

“你要是真想要干点儿什么,就给孩子们讲讲课吧。原先这村子里上级给这村子里派得有个先生。好人啊,教娃子们认字,帮我们算账,给我们带城里出的新鲜东西,像洋火洋油什么的。看你的样子也是个有大学问的,给娃子们讲讲,娃子们以后也不会像我们一样,当一个睁眼瞎。”

————

“这个……怕是有点麻烦。”魏承恭沉吟道:“我在这里呆不长,而学习这个事情,一两天怕是学不会什么。”

“这样啊……”李大爷也有些纳闷,不过他那小孙子说话了:“没事,傅先生,你就给我们讲讲外面的事就好。原先的叶老师也不是一直都在这里的,他每次来,都会给我们讲故事,大高楼啊,大飞机啊,大轮船啊,还画图给我们看呢。”

“如果只是这样,那倒是没什么问题。”魏承恭点点头,笑了起来:“我一定会努力干好的。”

————

于是吃了午饭,魏承恭用盐水洗了洗手,就拾回了老本行,给孩子们当起了老师。

然后他惊讶地发现,这些孩子的底子居然很不错。

根据地孩子的入学率一度达到90%以上,这在当时的中国来说,是不可思议的。这种入学率也就是说,当长征开始的时候,根据地的孩子基本上都有一定的文化底子。

但是大家也知道,根据地的师资力量是严重不足的,那么如何解决这个问题呢?

在条件具备的地方,比如瑞金,可以实行全日制教学;在条件不具备的地方,比如这个小山村,就采用互教互学的教学方式。老师来一次,教会每个孩子一句话,十几二十个字——但是每个孩子学的句子是不一样的,这些句子凑到一起就是一篇课文。等老师离开后,孩子们再互教互学,等到老师下一次来的时候,每个孩子就学会了一两百个字。

用这样的办法,这些孩


五 长征开始8(2/3),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一页 目录 下一页 TXT下载